CÃO QUE BRINCA VIVE MAIS!




Cachorros adoram brincar! Isso é uma unanimidade entre os peludos. Mas você sabia que algumas brincadeiras podem ajudar o seu companheiro a ter uma vida mais saudável e feliz? A melhor brincadeira é aquela em que o cão se exercita, sem desrespeitar sua vontade e suas limitações, de acordo com a faixa etária e condição.Quando filhotes, os animais, instintivamente, demonstram os primeiros sinais de interação com seu grupo, seja com cachorros da mesma ninhada ou com a própria mãe. Durante o processo de aprendizagem, alguns comportamentos serão a base das brincadeiras que vão acompanhá-los por toda a vida. Correr, morder, puxar e saltar. Todos esses comandos básicos se desenvolvem, ao passar do tempo, e viram jogos. Além de colaborar para o desenvolvimento cognitivo do cão (raciocínio, atenção, memória, etc.), a brincadeira pode ser uma grande aliada na busca por uma vida mais saudável.
Para um bom começo de como brincar com seu pet, a utilização de acessórios e brinquedos durante as brincadeiras é essencial, especialmente para filhotes, para que não estimule aquelas mordidinhas nas mãos. É importante, também, levar em conta o tamanho e o potencial do cão, bem como o do tutor, durante as atividades para que não ocorram acidentes nem frustrações por parte de ambos. Não é interessante brincar de cabo de guerra com seu pet, ou permitir que o cão fique pulando e mordendo, ou mesmo que haja rosnados durante as brincadeiras. O momento da brincadeira deve servir para ajudar no desenvolvimento do animal, não para estimular uma conduta agressiva.

Assim como os cães, toda criança adora brincar. Mas como fazer para que essa interação seja feita de maneira saudável e sem medo? Os pais têm que ensinar a seus filhos que qualquer animal deve ser respeitado, e por isso comportamentos como puxar o rabo ou pelos e pegar o pet contra a sua vontade estão proibidos, já que podem causar mal-estar e atitudes impulsivas, como morder para se proteger. O animal deve associar a criança somente com coisas boas e nunca ser repreendido na sua presença. Toda interação entre cães e crianças deve ser supervisionada, independentemente do temperamento do cão.

Estimule a mente - Os jogos inteligentes são oferecidos para os cachorros com o intuito de aumentar a sua capacidade de raciocínio e entretê-los quando seus donos não estão em casa.Os brinquedos interativos proporcionam um desafio mental superimportante, além de auxiliar o pet e manter a sua capacidade cognitiva. Por isso é essencial continuar com essas brincadeiras com animais idosos.
Corpo em forma - Que cachorro nunca brincou de pega-pega, esconde-esconde ou de pegar a bola? Todas essas brincadeiras podem parecer simples, mas contribuem para o fortalecimento e desenvolvimento da musculatura, coordenação motora, mantêm as articulações lubrificadas e dão agilidade.
Vinculo com o Pet - Qualquer tipo de jogo que envolva o homem e o cachorro acaba estreitando os laços de afeto entre ambos. Não é preciso ter um quintal espaçoso para brincar com o seu companheiro. Atividades dentro de casa com brinquedos improvisados podem melhorar muito o convívio do dono com o seu peludo de estimação.

Fonte: http://www.cannysefellys.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=92:cao-que-brinca-vive-mais

Egressa de Ciências Biológicas é aprovada em Mestrado!


O Colegiado de Ciências Biológicas da Faculdade Guairacá tem mais motivos para comemorar. A egressa Camila Bortoluzzi acaba de ingressar no Programa de Mestrado em Bioenergia, na área de concentração em Biocombustíveis. O Mestrado faz parte do Programa Associado em Rede, sendo constituído pelas IES e Institutos de Pesquisa: Embrapa/Pr, Iapar, Tecpar, UEL, UEM, UEPG, UNICENTRO, UNIOESTE, UFRP e UTFPR.
Essa aprovação mostra que o forte incentivo ao desenvolvimento de pesquisas tem feito toda a diferença no processo formativo dos alunos. E é com muito orgulho que a Faculdade Guairacá congratula a Bióloga por essa importante conquista!

Atenção acadêmicos!!!

Ainda há vagas  para o Mini-Curso - BIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE TARTARUGAS MARINHAS em Cananéias-SP.

Garanta já sua vaga.

Data: 29/03/2014
Valor: R$ 380,00
Nesses valores estão inclusos: 
- Aula teórica e material de apoio; 
- Expedição de campo em embarcação; 
- 2 (duas) diárias em hotel local (Sábado e domingo); 
- Café da manhã e almoço (sábado e domingo); 
- Certificado (condicionado a participação mínima de 75%)
- Ônibus.


Para mais informações acesse o link:
http://ipecpesquisas.org.br/wp-content/uploads/2012/04/Tartarugas.pdf


Dica de aula prática para regência no 9º ano!!

Reação química

Leite Psicodélico

O experimento a seguir é muito interessante para se realizar em sala de aula para explicar os conteúdos de polaridade, solubilidade e como os detergentes agem para remover a gordura. Além de serem necessários apenas materiais simples, que podem ser encontrados em praticamente todas as cozinhas, o efeito visualizado nesse experimento é muito bonito e chama a atenção dos alunos, tornando a aula de química muito interessante.

Materiais:

  • Um prato; ( Dar preferência aos pratos rasos).
  • Leite;
  • Corantes alimentícios; (Atenção para que haja a reação entre os componentes utilizar corante sem gordura).
  • Detergente líquido para lavar louças.

Procedimento experimental:

1. Coloque o leite no prato;

2. Adicione gotas dos corantes alimentícios de diferentes cores no leite;


3. Pingue 1 gota de detergente líquido no meio do leite e observe o efeito resultante.


Continue pingando o detergente em diferentes partes do leite. Essa parte também pode ser feita molhando um palito de dente no detergente e tocando em diferentes pontos da superfície do leite.

Resultados e discussões:

O efeito visto ocorre porque o detergente dissolve (emulsifica) a mistura de leite e corante. O leite é uma mistura de várias substâncias, principalmente água e gordura. No entanto, o leite que compramos para consumir é homogeneizado, o que significa que por meio de processos industriais a gordura do leite passa por um furo muito pequeno que quebra os glóbulos de gordura, tornando-os minúsculos e fazendo com que fiquem em suspensão no leite.
Assim, os corantes não se misturam no leite por causa de sua gordura. Mas o detergente é um agente tensoativo, que é capaz de quebrar essa tensão superficial que impede o corante de se dissolver no leite.
Essa ação do detergente pode ser entendida no processo de retirada da gordura das louças. O detergente é constituído por moléculas com longas cadeias carbônicas apolares e uma extremidade polar.
Visto que possui uma parte apolar e uma polar, o detergente é capaz de interagir tanto com a gordura como com a água. A extremidade polar interage com a água e a cadeia longa apolar interage com a gordura, formando pequenos glóbulos, chamados de micelas.
Nas micelas, a parte apolar fica voltada para a parte interna do glóbulo em contanto com a gordura, e a parte polar fica voltada para a parte exterior, em contato com a água. Dessa forma, quando se “arrastam” as micelas de detergente, removem-se também a gordura junto, pois ela estará aprisionada na região central da micela.
Um fenômeno similar ocorre com o leite e o corante, sendo que o detergente quebra a tensão e eles começam a se misturar loucamente.

Fonte: http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/experimento-leite-psicodelico.htm

Para visualizar melhor como ocorre essa prática assista o vídeo a seguir:



Fonte do  vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=8dY3jRUPGXI&feature=related